Se sustenta en un modelo clínico/educativo híbrido, no segregado. A diferencia de las escuelas especiales tradicionales, Casa Escuela no separa lo clínico de lo pedagógico. Ambos ámbitos funcionan de manera integrada y simultánea. El rigor técnico–pedagógico, alineado con los lineamientos del Ministerio de Educación de Chile. El acompañamiento clínico–terapéutico interdisciplinario, centrado en la salud mental, la regulación emocional y la neurodiversidad.