Valeska Ananías
Directora Clínica
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Licenciada en Educación y Educadora Diferencial, con mención en Discapacidad Intelectual por la Universidad de Ciencias de la Informática. Posee el grado académico de Magíster en Desarrollo Cognitivo y un Master of Business Administration (MBA), ambos otorgados por la Universidad Diego Portales (UDP).Cuenta con certificación internacional en la evaluación diagnóstica del Trastorno del Espectro Autista (TEA)mediante los instrumentos ADOS-2 y ADI-R, así como formación en Neurofeedback inicial y avanzado (Sebine España, acreditado por BCIA Internacional).
Su trayectoria profesional se distingue por una sólida formación en metodologías de intervención temprana, incluyendo PEP-3, PECS, DENVER, ABBLS y WMAP, y por su acreditación como proveedora certificada del programa PEERS de la Universidad de California, Los Ángeles (UCLA).Además, posee un Diplomado en Neurobiología del Desarrollo Infantil (Universidad del Desarrollo / Clínica Alemana) y actualmente cursa estudios de Psicología en la Universidad Gabriela Mistral, fortaleciendo su enfoque interdisciplinario en el desarrollo infantil y la salud mental.
Como Directora Clínica, lidera equipos profesionales orientados a la excelencia en diagnóstico, intervención y gestión clínica, promoviendo estándares de calidad basados en la evidencia científica y un compromiso permanente con el desarrollo integral de niños, niñas y sus familias.
Coordinación sedes
Viña del Mar
Rocío - Coordinadora
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Psicopedagoga, titulada de la Universidad Tecnológica INACAP. Cuenta con un Diplomado en Neurociencias: “Herramientas prácticas para generar aprendizaje dentro del aula”, impartido por la Universidad Andrés Bello.
Actualmente, coordina el equipo clínico y educativo de la sede de Viña del Mar, desempeñando un rol clave en la articulación de los procesos terapéuticos y educativos, asegurando una atención coherente, colaborativa y alineada con el Modelo 360° de Psicoeduka
Se caracteriza por su compromiso con el acompañamiento educativo desde un enfoque inclusivo, destacando su vocación de servicio, paciencia, respeto y dedicación. Su trabajo está orientado a promover procesos educativos significativos que fortalezcan el desarrollo integral de las habilidades, considerando las particularidades y necesidades de cada niño, niña y adolescente.
María Jesús Palavicino - Secretaria
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Técnico en Educación Parvularia, reconocida por su compromiso y dedicación en el trabajo diario con los niños y con el equipo multidisciplinario al que pertenece. Su labor se enfoca en la inclusión y el acompañamiento en el neurodesarrollo infantil, contribuyendo activamente al bienestar y progreso de cada niño dentro de su proceso de aprendizaje y crecimiento.
Santiago
Gabriela Meza - Coordinadora
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Terapeuta Ocupacional diplomada en Trastorno del Espectro Autista y Diplomada en Pedagogía en Educación Superior. Formación en Implementting the Group-Based Early Start Denver Model, Integración Sensorial (Fundación Chilena de IS), Abordaje Nutricional en el Espectro Autista, Estrategias Psicomotoras, Trastornos de Neurodesarrollo, Metodologías en Intervención TEA, Conducta Adaptativa, Trastornos de Movimiento y Métodos desde el Control Motor.
Jacky Pérez - Secretaria
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Profesional del área de la gestión, Prevencionista de Riesgos, con una amplia trayectoria en gestión interna y coordinación de procesos dentro de Psicoeduka. Cuenta con más de ocho años de experiencia trabajando en el centro, lo que le ha permitido conocer en profundidad los procedimientos, protocolos y procesos internos de los distintos programas.
Se caracteriza por su cercanía, amabilidad y excelente llegada con las familias, así como por su disposición colaborativa y su trato respetuoso y empático, especialmente en la atención de niños, niñas y adolescentes.
Su principal función es la asistencia clínica y la colaboración directa en el funcionamiento de los tres programas internos de Psicoeduka, siendo un apoyo fundamental tanto para el equipo profesional como para las familias que acompañamos.
Nuestro Equipo
Contamos con un equipo de excelente calidad humana, profesionales y especialistas en cada área. Destacados por la interdisciplinariedad de sus prácticas y con experiencia acreditada a nivel nacional e internacional. Realizamos diagnóstico y acciones de detección temprana, formulamos planes y programas de intervención clínica y nos vinculamos con el entorno de manera permanente.
Carla Pérez
Médico Cirujana y Pediatra
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Médico Cirujano y Pediatra formada en la Universidad del Desarrollo, donde cursó tanto sus estudios de pregrado como de especialización. Desde el año 2014 se desempeña en el sector público, específicamente en el Hospital Padre Hurtado, donde ha sido parte del Servicio de Urgencia Infantil y actualmente ejerce como residente de turno en el servicio de hospitalización básica pediátrica.
Su formación se complementa con estudios en Neurobiología del Desarrollo Infantil (Diplomado, Universidad del Desarrollo) y en Medicina del Estilo de Vida Infantil (Diplomado, Sembrando Salud), áreas que reflejan su interés por el desarrollo integral y el bienestar de los niños, así como por la promoción de hábitos saludables desde la infancia.
Lady Bulla
Psicóloga Infanto Juvenil
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Más de siete años de experiencia en procesos psicoterapéuticos infanto juveniles y acompañamiento familiar. Ha desarrollado una práctica orientada al bienestar emocional y al fortalecimiento de los vínculos familiares.
Cuenta con formación en terapia de juego y es diplomada en literatura y psicoterapia infantil, con especialización en el abordaje de niños, niñas y adolescentes con dificultades en el desarrollo emocional, relacional o conductual, así como en el trabajo con diagnósticos del Trastorno del Espectro Autista (TEA).
Destaca por su capacidad para trabajar en equipos interdisciplinarios, promoviendo una atención integral y coordinada, y por su excelente cercanía con los niños.
Caterina Schiappacasse
Psiquiatra Infanto Juvenil
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Médico de la Universidad de Concepcion, Psiquiatra Infantojuvenil de la Universidad Diego Portales. Atencion de niños y adolescentes hasta los 18 años. Áreas de interés: Neurodivergencia, Trastorno del Ánimo, Trastornos Ansiosos, Trauma Complejo. Trabajo en conjunto y coordinado con equipo multidisciplinario.
Fernanda Álvarez
Psicóloga
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Titulada de la Universidad Alberto Hurtado con especialización en psicología clínica y formación en población infanto juvenil. Experiencia y manejo de temáticas asociadas a ansiedad, depresión, autoestima, bullying, trastorno de déficit atencional con hiperactividad, autolesiones y maltrato.
Nicole Calderón
Terapeuta Ocupacional
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Licenciada en Ciencias de la Ocupación, titulada en Terapia Ocupacional de la Universidad Central de Chile. Certificada en Rol y Estrategias de la Terapia Ocupacional en Programa de Integración Escolar. Experiencia en intervención infantojuvenil, promoción del bienestar socioemocional y acompañamiento a estudiantes en contextos educativos, favoreciendo el desarrollo de habilidades adaptativas, cognitivas y socioemocionales.
Javiera Carvajal
Terapeuta Ocupacional
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Licenciada en Ciencias de la Ocupación Humana, titulada de la Universidad de Playa Ancha. Especializada en Trastornos del Neurodesarrollo Infantil. Diplomada en Autismo y Calidad de vida y Certificada en Integración Sensorial, Clasi, Módulo. Experiencia en evaluación, diagnóstico y tratamiento en población infanto juvenil TEA, Discapacidad Intelectual y Déficit de Atención con Hiperactividad.
Yara Vidal
Fonoaudióloga
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Titulada en la U. Católica Silva Henríquez, con experiencia en evaluación, diagnóstico e intervención en el área infanto juvenil, Diplomada en TEA. Especializada en Atención Temprana, trastornos del neurodesarrollo, trastornos específicos del lenguaje y trastorno de los sonidos del habla. Certificada en Modelo Denver de intervención temprana en grupos (Drexel University), IDTEL.
Pamela Saravia
Fonoaudióloga
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Titulada de la Universidad de Valparaíso y
Diploma de la Universidad de Chile en Trastorno específico del Lenguaje. Amplia experiencia en evaluación, creación y puesta en marcha de planes de intervención individuales y grupales con equipos de trabajo interdisciplinario, para población infantil con trastorno del habla, retraso del lenguaje, trastorno del desarrollo del lenguaje (TDL – TEL), trastorno del espectro del autismo (TEA) y otras trastornos del neurodesarrollo.
Catalina Barrios
Fonoaudióloga
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Titulada de la Universidad de Playa Ancha, con experiencia en evaluación, diagnóstico e intervención en niños y jóvenes autistas especializada en Autismo, Apraxia del Habla infantil e Integración Sensorial, Atención Temprana y Trastornos de los sonidos del habla, promoviendo así la comunicación y el desarrollo desde la funcionalidad comunicativa y el abordaje integral.
Claudia Barrueto
Educadora Diferencial
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Mención en Trastorno Específico del Lenguaje y Licenciatura en Educación. Universidad Humanismo Cristiano de Santiago de Chile. Psicopedagoga Especialista en Dificultades del Aprendizaje de la Universidad Tecnológica de Chile Inacap. Potenciación de habilidades cognitivas, nivelación académica, iniciación del proceso de la lecto-escritura y estrategias de estudio. Potenciación, nivelación y evaluación del proceso educativo de los estudiantes, con diagnóstico transitorios y permanentes.
Fernanda Vergara
Psicopedagoga
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Titulada de la Universidad Tecnológica de Chile INACAP, con más de 5 años de experiencia en contextos educativos y socio-comunitarios. Formación en evaluación psicopedagógica, necesidades educativas especiales, bases neuropsicopedagógicas de la lectura, diversidad e inclusión en el aula y enfoque de género en contextos educativos. Cuenta con experiencia en Programas de Integración Escolar (PIE), coordinación interdisciplinaria, diseño de adecuaciones curriculares y acompañamiento a estudiantes en distintas etapas del desarrollo, manteniendo un trabajo colaborativo y permanente con apoderados y familias.
Su enfoque se sustenta en una mirada inclusiva, orientada a la adecuación de los procesos educativos a los diversos ritmos de aprendizaje, reconociendo la importancia del entorno, las experiencias y las vivencias en el desarrollo y aprendizaje de las y los estudiantes. Actualmente cursando Pedagogía Diferencial en la Universidad Academia de Humanismo Cristiano, con mención en Trastornos Específicos del Lenguaje.
Equipo Administrativo
Sofía Alvarado - Sede Viña del Mar
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Profesional Ingeniera Comercial con amplia experiencia en los ámbitos de recursos humanos, administración, contabilidad y gestión interna. Desde hace más de seis años, forma parte de Grupo Psicoeduka, donde se desempeña como gestora del área de Proyectos y Administración General.
Su labor se ha caracterizado por una sólida orientación al logro y una destacada capacidad de adaptación y flexibilidad, cualidades que le permiten enfrentar con eficacia los desafíos operativos y estratégicos propios de una organización en constante crecimiento.
Stephane Cortés - Sede Santiago
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Técnico Diferencial, dedicada a la inclusión en neurodesarrollo infantil en colaboración con un equipo multidisciplinario.
Su labor se centra en acompañar a los niños en su proceso de desarrollo, diseñando estrategias personalizadas que favorezcan su integración en los distintos entornos.