Programa Clínico Interdisciplinario (PCI) | Psicoeduka
Atención clínica ambulatoria en Las Condes y Viña del Mar · Ingreso previa evaluación integral
Programa Clínico Interdisciplinario (PCI)

Terapias que dejan de ir cada una por su lado.

El PCI es el programa de atención clínica ambulatoria de Psicoeduka para niños, niñas y adolescentes que requieren intervención especializada en una o más áreas del desarrollo. Un plan, un equipo coordinado y seguimiento permanente, bajo el Modelo de Acompañamiento Clínico Integrado (MACI), metodología exclusiva de Psicoeduka.

Sesiones programadas en sede · Plan Clínico Individual · Coordinación con colegio y médicos tratantes

Equipo interdisciplinario de Psicoeduka en sesión con un niño
MACI
Modelo de Acompañamiento Clínico Integrado Metodología exclusiva de Psicoeduka

+15 años

de experiencia clínica detrás del MACI

1 plan

que articula todas las disciplinas

+4.000

familias atendidas

98%

satisfacción en encuestas
¿Te hace sentido esto?

Muchas horas de terapia, poca sensación de avance.

Cuando cada profesional trabaja desde su disciplina y con poca coordinación entre ellos, la familia termina cargando sola con la tarea de unir las piezas.

Cada especialista va por su lado

Objetivos distintos, estrategias que a veces se contradicen y ninguna instancia donde se conversen entre ellos.

Repites la historia en cada box

Y eres tú quien traslada la información de un profesional a otro, y también al colegio.

Avanza en la sesión, no en la vida diaria

Lo que se logra en la consulta no siempre llega a la casa, al aula ni a las situaciones cotidianas.

Qué es el PCI

Un programa que organiza todo el recorrido terapéutico.

Cuando una familia ingresa al PCI no está contratando sesiones de una u otra disciplina. Está ingresando a un programa clínico integral, donde cada sesión responde a los objetivos de un Plan Clínico Individual y queda registrada.

El desarrollo de un niño no depende solo de la calidad de una sesión. El impacto clínico se produce cuando cada intervención forma parte de un proceso planificado, coordinado, evaluado y acompañado a lo largo del tiempo. Esa es la lógica del MACI, el modelo propio que nace de más de quince años de experiencia clínica, educativa e interdisciplinaria de Psicoeduka.

  • Plan Clínico Individual con objetivos, áreas prioritarias, frecuencia e indicadores de logro
  • Reuniones clínicas periódicas entre los profesionales que atienden a tu hijo o hija
  • Estados de avance para la familia, con evolución del proceso y próximas etapas
  • Coordinación con el colegio, el jardín y los médicos tratantes cuando el caso lo requiere
Reunión clínica del equipo interdisciplinario de Psicoeduka

"El éxito terapéutico no se mide por la cantidad de sesiones realizadas, sino por la capacidad de construir procesos que generen cambios significativos y sostenibles en la vida de cada niño." Equipo clínico Psicoeduka

La diferencia

Sesiones sueltas o un proceso clínico

La misma cantidad de horas de terapia puede tener resultados muy distintos según cómo esté organizada.

Atención por prestaciones

  • Cada disciplina define sus propios objetivos
  • Poca o nula coordinación entre profesionales
  • La familia hace de puente entre todos
  • El registro queda en manos de cada profesional
  • El colegio queda fuera del proceso
  • Los avances se evalúan de forma aislada

Programa Clínico Interdisciplinario

  • Un Plan Clínico Individual con objetivos comunes
  • Reuniones clínicas para revisar avances y ajustar estrategias
  • Un equipo que se comunica entre sí y con la familia
  • Cada sesión queda registrada dentro del proceso
  • Vinculación con el colegio, el jardín y los médicos tratantes
  • Seguimiento permanente y estados de avance
Para quién es

Niños, niñas y adolescentes con desafíos del neurodesarrollo

El programa está dirigido a quienes presentan desafíos en una o más áreas del desarrollo y requieren apoyo clínico especializado, entre ellos:

Trastorno del Espectro Autista (TEA) TDAH Retraso Global del Desarrollo Trastornos del Lenguaje Dificultades Específicas del Aprendizaje Discapacidad Intelectual Trastornos Motores Alteraciones del Procesamiento Sensorial Dificultades en funciones ejecutivas Dificultades en habilidades sociales Trastornos de regulación emocional Apraxias del habla Trastornos de la comunicación Otras condiciones del neurodesarrollo

Las sesiones se realizan de forma ambulatoria y programada, para que tu hijo o hija siga participando de sus actividades familiares, educativas y comunitarias mientras avanza en su proceso.

El equipo

Las disciplinas que puede integrar el plan

La participación de cada disciplina no responde a un paquete estándar, sino a la evaluación clínica y al perfil funcional de cada niño o niña.

Terapia Ocupacional
Fonoaudiología
Psicología
Psicopedagogía
Educación Diferencial
Neuropsicología
Psiquiatría Infantil
Pediatría del Desarrollo
Orientación Familiar
Coordinación Escolar
Evaluaciones Especializadas
Cómo funciona

El recorrido, etapa por etapa

Cada familia que ingresa al PCI inicia un proceso estructurado, con etapas definidas y seguimiento en cada una.

1

Evaluación integral

Comprendemos el perfil completo del niño o niña, identificando fortalezas, necesidades, factores protectores y desafíos.

2

Plan Clínico Individual

El equipo define objetivos terapéuticos, áreas prioritarias, frecuencia de intervención, profesionales participantes, estrategias e indicadores de logro.

3

Intervención clínica ambulatoria

Sesiones programadas en sede, realizadas por los distintos profesionales del equipo. Cada una queda registrada y responde al plan.

4

Trabajo interdisciplinario

Comunicación permanente y reuniones clínicas para revisar avances, coordinar estrategias y ajustar el plan terapéutico.

5

Acompañamiento familiar

Entrevistas clínicas, retroalimentaciones, estrategias para el hogar, orientación permanente y participación en la toma de decisiones.

6

Vinculación con el medio

Coordinación con establecimientos educacionales, jardines infantiles, médicos tratantes, profesionales externos y redes comunitarias.

7

Seguimiento y estados de avance

Evaluación del cumplimiento de los objetivos, ajustes cuando se necesitan y reportes que permiten proyectar las siguientes etapas.

Modelo Integral 360°

Los cuatro pilares de Psicoeduka, aplicados al PCI

El mismo modelo institucional que sostiene todos nuestros programas.

Alianza con la familia

La reconocemos como agente activo y esencial del proceso terapéutico, con comunicación permanente.

Planes personalizados

Diseñados a partir de las necesidades, fortalezas y características únicas de cada niño y su entorno.

Visión interdisciplinaria

Distintas áreas del conocimiento integradas en una intervención coherente y coordinada.

Vinculación con el medio

Trabajo colaborativo con colegios, jardines infantiles, redes de apoyo y otros contextos significativos.

Cómo ingresar

Dos pasos para comenzar

Todo proceso parte con una evaluación integral, porque el plan de tu hijo o hija se construye a partir de su perfil y no de un paquete predefinido.

1

Completa el formulario

Nos cuentas quién es tu hijo o hija, su edad y qué están necesitando. Si ya tienen informes o diagnósticos previos, también nos sirve saberlo.

2

Evaluación integral

Coordinamos la evaluación clínica con el equipo. Con esos resultados construimos el Plan Clínico Individual y definimos las disciplinas que participarán.

Solicitar evaluación integral
Modelo MACI, metodología exclusiva de Psicoeduka
Centro Neurocognitivo con ~20 años de trayectoria
Sedes Las Condes y Viña del Mar

Preguntas frecuentes

Si tu duda no está aquí, cuéntanosla en el formulario.

En que aquí todas las intervenciones responden a un mismo Plan Clínico Individual. Los profesionales se reúnen para revisar avances y ajustar estrategias, cada sesión queda registrada dentro del proceso y la familia recibe estados de avance. La coordinación deja de depender de que tú la hagas.
Sí. El programa está dirigido a niños, niñas y adolescentes que requieren intervención en una o más áreas del desarrollo. La cantidad de disciplinas que participan se define según la evaluación clínica y el perfil funcional de cada caso, no según un paquete estándar.
No es indispensable llegar con un diagnóstico cerrado. El proceso comienza con una evaluación integral que permite comprender el perfil completo del niño o niña. Si ya cuentan con informes previos, son un aporte para esa etapa.
No. Las atenciones son ambulatorias, mediante sesiones programadas en nuestras sedes, justamente para que siga participando de sus actividades familiares, educativas y comunitarias mientras desarrolla su proceso.
Es el Modelo de Acompañamiento Clínico Integrado, la metodología exclusiva de Psicoeduka bajo la que se desarrolla el PCI. Nace de más de quince años de experiencia clínica, educativa e interdisciplinaria, e integra conocimientos de las ciencias de la salud, la educación, la neurociencia y el desarrollo infantil para que ninguna intervención ocurra de manera aislada.
Sí, cuando las necesidades del caso lo requieren. El equipo establece coordinación con establecimientos educacionales, jardines infantiles, médicos tratantes, profesionales externos y redes comunitarias, para que las estrategias tengan continuidad en todos los contextos donde participa.
El Plan Clínico Individual define indicadores de logro desde el inicio. Durante el proceso se realizan seguimientos permanentes y la familia recibe estados de avance que permiten comprender la evolución y proyectar las siguientes etapas del tratamiento.

Comienza el proceso

Completa el formulario y nuestro equipo se contactará contigo para coordinar la evaluación integral.

  • Evaluación clínica antes de definir el plan
  • Sesiones ambulatorias programadas
  • Sedes Las Condes y Viña del Mar

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