por Psicoeduka | Oct 13, 2021 | Artículos de Interés
Las intervenciones de salud mental escolar han sido promovidas por organismos internacionales como la Organización Mundial de la Salud (OMS), en respuesta a la magnitud global de este tipo de problemas en la población infanto-juvenil. En Chile, estas intervenciones...
por Psicoeduka | Oct 1, 2021 | Artículos de Interés
¿Es necesaria una Ley de Educación Emocional en Chile? Nuestro sistema educacional se caracteriza por la relevancia del proceso de aprendizaje centrado en lo cognitivo, que busca ser integral; no obstante, para ello aún falta mucho por hacer. La educación...
por Psicoeduka | Sep 20, 2021 | Artículos de Interés
Desde que comenzó la pandemia hemos visto un aumento considerable en los ya existentes cuadros y sintomatologÃas relacionadas con la ansiedad, angustia, miedo, depresiones y suicidios infantiles, asà como también se han disparado los Ãndices de violencia...
por Psicoeduka | Sep 8, 2021 | Artículos de Interés
Generalmente se piensa que cuando los niños están en una sala de clases deben estar en completa tranquilidad y que estar en movimiento o inquietos es señal de distracción, pero es lo contrario, ya que estudios señalan que usar el cuerpo facilita el aprendizaje en...
por Psicoeduka | Sep 2, 2021 | Artículos de Interés
Según el Diagnóstico Integral de Aprendizajes (DIA), aplicado este año por la Agencia de Calidad de la Educación (dependiente del Ministerio de Educación), el 66% de los escolares dice poder reconocer emociones como rabia, pena, alegrÃa y miedo cuando las están...
por Psicoeduka | Ago 26, 2021 | Artículos de Interés
La pandemia ha sido desafiante y, en términos educativos, enseñar a la distancia se ha consagrado como el mayor reto, lo que ha dejado en evidencia la necesidad de avanzar hacia una educación más integral. Según la Encuesta “Estamos Conectados†de Educación...
